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小学部主题班会课竞赛方案

文字:    图片:    来源:蒲京娱乐场网站   发布时间:2014年11月26日   点击数:

一、竞赛目的

1、通过主题班会课的召开,全面展示班级德育主题活动的开展效果,全面提高学生的综合素质。

2、通过全年级班主任通力研讨班会课开展的过程,全面提高班会课的质量。

3、落实全员育人的思想,为班主任提供相互交流、相互学习的平台。

4、培养良好的班风和校风,提升班级管理水平。

 

二、竞赛主题

围绕“爱与成长”的德育主题,各年级组自行设定参赛题目。

 

三、竞赛时间及地点

高段:12月17日下午三节课

低段:12月18日下午三节课

竞赛地点在参赛班级所在的教室。

 

四、评委

学部行政领导、大队辅导员、各年级组长(年级组长不给本年级打分)。

 

五、参加人员

主题班会竞赛课要求学生处干事、大队辅导员、年级组长全程参与,全体班主任老师自行选择至少听完三节参赛课(记考勤)。欢迎其他老师特别是年轻老师到堂听课。

 

六、竞赛细则

1、各年级组先推荐一个班级参加校级主题班会竞赛,其他同级组的老师参与“磨课”,共同推出一节代表本年级组最高水平的主题班会课,竞赛成绩纳入年级组评比。每一次磨课过程都要有记录,活动结束后作为班会课相关资料上交学生处保存。

2、主题班会课的上课时间为一、二年级30分钟,三至六年级40分钟。

3、主题班会课形式多样,可根据比赛需求自行创作班会形式,创意新颖者可酌情加分。老师可以充分调动其他教育资源(如:家长)加盟课堂。

4、主题班会课中积极调动学生的参与意识和合作意识。

5、本次主题班会竞赛分为两部分,教案设计占20%,现场的课堂教学占80%。依据两项总分评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名。

 

七、竞赛要求

1、12月2日前各年级确定参赛班级及班主任,填写参赛表格上传给学生处。

2、12月12日前各参赛老师上传一份主题班会活动方案(电子文档)到学生处。

3、形式生动活泼,有新意,效果好,课堂中要有学生的有一定示范性。

4、提供班会课的教学设计给听课的老师。

5、班会课后一周内上交主题班会材料(班会设计、课件、素材资料、课后反思等)。

 

八、评分标准

一、班会课教案(20%)包含以下几个内容:

1、教育目的:本次班会课应解决的主要问题和内容;

2、教育方法和手段:班会课开展的形式和方法;

3、教育辅助工具:运用到那些教育工具;

4、教育前期准备情况:在进行班会课之前的准备工作情况;

5、主持人安排:指明是学生还是班主任;

6、班会课教学流程:写清教学开展的各个环节,包括内容顺序、内容安排情况、主持人讲话稿、学生节目名称内容、班主任总结讲话内容等。

二、现场班会课上课(80%)

蒲京娱乐场网站【www.1495.com】附小主题班会课赛课评分标准

 

班级: 主题: 比赛时间: 年 月 日

评价项目

评价内容

分值

得分

课前场景布置

教室的布置整齐清洁,有特色,整体布置能反映班级特点,有一定的艺术氛围,烘托主题。搭建学生自主发展,自我锻炼的舞台。

5

主持

低段由班主任主持,高段可以由学生主持。但无论师生,均要求主持人声音洪亮,口齿清晰;能灵活控制课堂气氛。

5

主题

班会主题鲜明,重点突出,整个班会自始至终能围绕主题展开。

15

内容

主题班会内容能针对本班(校)学生存在的实际问题设计召开班会,具有较强的针对性和实效性。班会内容具体而不空洞,能用学生易接受的事例说明问题,言之有物,贴近生活。

20

形式

形式新颖,生动活泼,富有创新,符合学生实际,艺术形式多样,而又不喧宾夺主。

15

过程

主题班会设计合理,条理清晰,衔接流畅,运作完整。

15

气氛

主题班会活动既能体现班主任的积极引导,又能调动全体学生参与班会的积极性,师生互动,气氛热烈。

15

效果

主题班会活动能提高学生认识,培养学生情操,呵护学生情感,丰富学生生活,发展学生能力,展现学生风采。班会能深入学生内心,达到班会的目的,富有实效。

10

评委姓名: 总得分:

班主任专业化成长之主题班会观摩活动安排

年级

班级

具体时间

参赛人员

主题

一年级

12月18日第五节课

二年级

12月18日第六节课

三年级

12月18日第七节课

四年级

12月17日第五节课

五年级

12月17日第六节课

六年级

12月17日第七节课

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